Как на тренингах Прорыв освобождали сознание от разума
В 90-е годы в Москве появились дорогостоящие тренинги американки Алисы Клейн «Прорыв» по формированию лидерских качеств позволяющих добиться успеха. Технология была простая – в сознании человека есть очень много лишних целей, поэтому необходимо их назвать, освободиться от лишних, оставив только необходимые. После освобождения от лишнего люди действительно становились активнее, целеустремлённее. Это обнаруживалось по активной жестикуляции, повышенной громкости голоса в обосновании своих целей.
О разуме, как основе гармонии с внешним миром, с людьми и даже с родственниками на этих хирургических сеансах никто не говорил. Доверие к словам Алисы обеспечивалось президиумом, которые кивали головой и эмоциональное её поддерживали. В процессе тренингов потеря сознания, неадекватное реагирование, были обычным делом. Эти факты подавались как полезная значимость каких-то ситуаций для этого человека.
На тренинги приезжали в основном бизнесмены и чиновники, кто мог заплатить. Для того чтобы продолжить жизнь, с освобождённым от разума сознанием, во всех областных городах «прорывщики» создали различные филиалы Прорыва и деточки, типа «Ваш ключ», лидерские курсы и т. д.
Они стали необходимостью, как взаимная подпитка, потому что со временем разум возвращался. Часто они проводили совместные социальные мероприятия и участвовали в выборных кампаниях.
Они были мобильны и скоры на подъём. Например, результативно продвигали своих даже в Госдуму. Их действия были непривычны для граждан. Выезжало в округ около 80-ти машин и делали что-то конкретное: отремонтируют кусок дороги, знак поменяют на новый или починят кому-то забор.
В то время я многих из них знал и помогал восстановить разрушенное, освободить от депрессии, помочь создать гармонию в семье. Особенно с детьми, родственниками, которым был непонятен новый расчётливый и эгоистический рационализм.
Были и трагедии. Например, бизнесмен из Миасса вернувшись из Челябинска, возбуждённо рассказывал жене о сверх значимости каких то мер в их бизнесе. Жена, желая его успокоить, напоминала ему, что это у них уже используется… Не встретив понимания от любимого человека молодой мужчина просто выпрыгнул с 4-го этажа на асфальт…
Современные лидерские курсы во многом напоминают «Прорыв». Так как нацеливают только на одни значимые форматы знаний, ориентацию на требования в обществе. В этом случае, тоже происходит отморозка разума. Становится понятным изречение «Знания увеличивают страдания».
Эффект отморзки многие испытывали при общем наркозе и даже реальном обморожении. Однажды я отморозил только верхние покровы кожи и испытал восхитительную лёгкость, чувство парения. Примерно такие же ощущения формируют зависимости у наркоманов.
Индивидуальный и общественный разум формирует любовь. Поэтому честь, достоинство, совесть человека всегда положительны и наполнены заботой и ответственностью за существование людей и окружающего мира.
Патриотизм это вселенское чувство, которое формирует отношения любви, ответственности и бережного отношения сначала к тому, что дорого человеку, а потом к себе как результату патриотического отношения других. Таков и смысл библейского: «Возлюби врага, как самого себя». Потому что врагами человека всегда являются грехи его и тараканы в сознании.
- Normolog
- Для комментирования войдите или зарегистрируйтесь
Философский штурм | Совместное философское творчество © 2006-2014
Сайт представляет собой площадку для функционирования философского интернет-сообщества, участники которого заинтересованы не только в индивидуальном, но и в коллективном философском творчестве.
Комментарии
Кто организовал сценарий «Пир во время чумы» по всей России?
Индивидуальный и общественный разум формирует любовь. Поэтому честь, достоинство, совесть человека всегда положительные и наполнены заботой, ответственностью за существование людей и окружающего мира.
Патриотизм это вселенское чувство, которое формирует отношение любви, ответственности и бережного отношения сначала к тому, что дорого человеку, а потом к себе, как результату патриотического отношения других. Таков и смысл библейского: «Возлюби врага, как самого себя». Потому что врагами человека всегда являются грехи его и тараканы в сознании.
Наличие любви и разума в обществе формирует эффективную систему управления создания благополучия в семье, в организациях и обществе.. Но в России любовь исчезла даже в Законах об образовании и воспитании детей. Вместо неё внедрены сотни тысяч (!!!) ОНФ, Общественных палат, различных комитетов и комиссий по этике, борьбе с коррупцией и прочим фрагментарным улучшениям - маленьким радостям.
Напомню, З. Бжезинский и д. Сорос создали технологии разрушения обществ и предприятий изнутри - «Маленькими улучшениями разрушать систему», как способ организации Цветных революций.
На ежегодные конференцию В. В. Путина 2-4 млн. граждан России просят о помощи, но реально исполняется несколько тысяч. Не увеличивают результативность работы чиновников, даже копирование таких конференций, с раздачей Зелёных папочек. Эффективность работы Правительства России всегда ниже 0,01%..
Ответственному человеку достаточно выявить и 5% недостатков, чтобы приступить к устранению причин плохой работы. Но оказывается такие конференции с помощью СМИ можно превратить в политическое развлекательное Шоу. Хотя они по содержанию - это отчёты о плохой работе по созданию благополучных условий жизни в России.
Маленькими радостями, как иллюзиями благополучия, живут и все фонды благотворительности. Негласно запрещено говорить, что появление волонтёров свидетельствует о наличии фактов, когда люди без посторонней помощи, просто погибнут. Их даже показывают как в положительные факты работы Правительства.
Вот такие рукотворные способы дыркозатыкательского макияжа на корабле, корпус которого разрушают изнутри. Кто же режиссёр такого сценария жизни?
Отсутствие разума становится причиной глупости. Но если глупят большинство и как правило ведут себя агрессивно, то глупость становиться явлением всеобщим и заразной болезнью.
Причина глупости есть отсутствие разумности в мыслях и делах. Законы этики обеспечивают наличие разума в сознание детей и взрослых. Но существование Комитетов по этике без законов этики, есть явление патологической глупости. Организация информатизации без интеллектуального капитала (фундаментальный способ существования разума через процессы сохранения, накопления и воспроизводства) создаёт мозаичность сознания и тупики в развитии. То есть, приносит реальный вред людям и обществу по глупости.
Организуют поток информатизации в основном люди лишённые разума, так как каждый, пользуясь каким-то языком, создают свой формат, почти всегда тупиковый. Если они это делают сознательно, то их признают преступниками. Если по глупости, то Пособие поможет изменить политику и наличие доказывает вредительство гражданам России по многим основаниям.
Например, мозаика представлений в индивидуальном и общественном сознанием становится причиной ослабления иммунитета к болезням. Иммунитет, даже мышей тоже работает по законам накопления интеллектуального капитала, что позволяет организмам адаптироваться к изменившимся обстоятельствам.
intellektualnyj-kapital-zdorovje-vosstanovlen.docx
Для оглуплённого сознания исчезает сфера духовность и разум,как бесполезные и непрактичные отношения. Они перестают понимать, что можно радоваться чему-то не потребляя его. Гармония в природе, счастье других людей, отношения красоты, прекрасного исчезают, потому что они бесполезны. Картина художника становится интересной при наличии её стоимости.
Кстати, с организмом мышей человеческий организм связан отношениями подобия.Это способ существования духовного, которое нельзя лизнуть,потрогать ...и продать.
Со временем где-нибудь мышкам поставят памятник, в благодарность за спасение людей от тысяч болезней.
Чем это плохо? Может быть, это не "оглупленное" сознание, а практическое сознание? А практика, как известно, критерий истины...
Власти находятся в "параллельном мире". Так легче управлять и не отвечать за последствия. Очень практично. Больше двадцати лет кормят меняющимися благими пожеланиями и народ им верит...
Оглупление в России стало тотальным, так как во всех сферах отношений выбросили индивидуальность и личность, как целое как способ организации даже здоровья. Они исчезли в образовании, воспитании и в управлении, где индивидуальность уничтожают в спецвузах и лидерских семинарах. Для детей создали систему развития талантов Сириус, где их сознание форматируют спешным исполнением рекомендуемым форматам знаний и умений.
В основе Системы оглупления лежит концепция, что человек это биоробот, которому мешают идеология и другие способы объединения снизу. Внедряемый плюрализм мнений позволяет организовать управление сверху по своему усмотрению, в зависимости от целей манипуляции. Сейчас цель загнать всех граждан, как баранов, на вакцинацию.
Видимо, такова сущность власти: обеспечивать собственную властность.
Или у вас есть своя теория власти?
Есть, и не я придумал. Александра Македонского называют гением стратегии и тактики. Но забыли, чо в 16 лет с ним занимался Аристотель, который просто заточил ему мозги. Александр сам всегда инструктировал пополнения. Обучал командиров и легионеров взаимосвязи стратегии, тактики, техники, а также учёт индивидуальных способностей в выборе стилей атакующий, контратакующий, защитный. Легионеры умели сами строить живые крепости и молотили противника в пять раз превосходящего по количеству. Вооружение было у всех одинаковой.
Через две с небольшим тысячи лет Наполеон использовал эту же стратегию против конниц мамалюков в Сахаре, которых также было в 8-10 десять раз больше. С малой армией он почти не нёс потерь.
У Гегеля тезис - антитезис - синтез организуют эти технологии в типичное целое, как и организация, планирование контроль и знания, умения навык. Теперь эти технологии называются наукой нормологией Все темы это её возможности познавать, делать, с учётом обстоятельств. Так что ничего я не придумал нового. Это и есть власть разума.
Я думаю - не дураки там сидят, нормологию знают и действуют научно, а не абы как.
не знают её даже в РАН. Всё так же предпочитают рассматривать отдельно гносеологию, аксиологию и онтологию. Более того уже лет тридцать как выбросили методологию. Не понимают, что этот метод познания существует также в единстве методология, методика и технология. Более того, каждый год все отделения РАН, НИИ и прочее ежегодно планируют открыть фундаментальную науки. Миллиарды рублей потратили, даже фонд РФФИ есть, но фундаментальные науки так и не появились. Всё потому, что фундаментальные науки существуют во взаимосвязи с экспериментальными и прикладными. Но у них всё раздельно.
Нормология фундаментальная наука, даже обоснована математикой, объёмной теорией множеств. Поэтому и запрещена двадцать лет, как и Гегель.
Зачем они это делают?
Тотальное оглупление граждан России. Глупые люди не замечают диверсии.
Кто виноват в отлучении спортсменов России от мирового спорта.
Допинги сейчас используются во всех вилах спорта даже среди детей. Попытки устранить эти явления даже через изъятие МВД вызвали только атаку на меня. Новый Министр обнаружил тоже самое, возмутился, но потом ему заткнули рот баблом. В России, благодаря НИИФК создана целая отрасль производства допингов, стимуляторов. Опасна для неё даже «Интеллектуальная подготовка в физкультуре и спорте». Книгу найти по названию) Десять лет она запрещена. Несколько раз В. Путину посылал – рыба гниёт с головы.
Напомню историю, возобновление Олимпийского движения началось во Франции, как потребность формирования армии физически крепкими людьми. В России всё наоборот физкультуру превратили в способ калечения людей и даже убийства.
Более 30-ти раз высылал это Пособие в различные ведомства и получал отрицательные ответы. Даже командование ВС России уже не понимает, что рубят сук на котором кормятся. О цели: «Служу Отечеству» уже речи нет – воспроизводству духовному в России сделали обрезание.
О. Васильева сообщила, что (только!!!) в 2016 году умерло 211-ть школьников на уроках физкультуры. То есть, такое количество смертей происходит ежегодно! Нет статистики инвалидов, погибших в спортивных клубах и секциях Даже тренеры не любят, когда на их занятиях присутствуют посторонние, так как каждый объясняет смысл упражнений на своем тарабарском языке (где есть даже ругань и оскорбление) и объясняет по принципу «делай как я». Интеллектуальная подготовка организует занятия на основе взаимосвязи элементарных функций «организация-планирование-контроль» и законов дидактики «знания-умения-навык», «физическая – тактическая – техническая» подготовки.
Такая методика известна со времён древней Греции. Даже Александр Македонский (юношу обучал Аристотель) формировал вооружение легионеров в зависимости от их способностей «нападающий – контрнападающий – защитник». В ИП предлагается один и тот же язык дидактики.
Спектр способов оглуплений довольно широк. Чаще всего это делают с благими пожеланиями. Например, извратили философию Сократа и сделали из него мастера диалога, спорщика, который из-за этого пострадал.
Ложь в одеждах правды скрыла наличие в его философии способа познания, теорию истины в Майевтике. Плюрализм мнений изъял истину даже в точных науках.Никто из философов уже и не напоминает в учебниках, что Сократ учил Платона, а тот учил Аристотеля. Никто не пишет уже о взаимосвязи их философий Каким способом
познавать(Сократ, Как познавать? (Платон), Что познавать (Аристотель).
Именно это единство и взаимосвязь обнаружил Гегель и отразил тезис (что) - антитезис (как) - синтез (каким способом)
Плюралисты демонстрируют их философии отдельно, противопоставляя и критикуя.
Критика для глупых людей это мнимый способ заявления о своём уме