Общественная Школа Ясного Мышления приглашает

Докладчик: 
А. Саган
Концепция Ясного Мышления
Дата: 
22.09.2019
Систематизация и связи
История философии
Основания философии
Онтология
Педагогика
See video

Фонд "Дело Жить" приглашает Участников для организации Общественных Школ в городах России.

 

Основные направления Образования

1. Основы бытия ( Правда, Ложь, Мнение, Истина, Воля, Свобода)

2. Что мы чувствуем ( Физиология чувств, причины страха)

3. Из чего всё состоит (Фрактальность мироздания).

4. Здесь и сейчас ( Пространство и время)

5. Во сне и наяву ( Сознание. Подсознание, Сон, Память, Смерть).

6. Кому и во что мы верим.(Бог. Религия. Абсолют)

7. Как проявлять волю. (Взаимодействия и Взаимоотношения)

8. Для чего нужна семья (Мужское и Женское)

9. Жизнь в обществе ( Общество. Политика. Образование)

10. Где деньги брать (Изобилие. Технология финансов).

11. Будь здоров

12. Своё дело. Общее Дело Жить.

13. Осознанная жизнь.

Комментарии

Аватар пользователя А.Саган

Хорошим Учителем может стать только тот, кто был хорошим Учеником!

Аватар пользователя Корнак7

Неужели кто-то клюет?

Аватар пользователя А.Саган

Корнак7, 24 Сентябрь, 2019 - 17:37, ссылка

Ну, вот, Вы клюнули!

Клювать-то больше нечего! 

Аватар пользователя А.Саган

Корнак7, 24 Сентябрь, 2019 - 17:37, ссылка

Вы в школе хорошо учились?

Аватар пользователя Алла

А. Саган.

1. Основы бытия ( Правда, Ложь, Мнение, Истина, Воля, Свобода)

Ну что-ж и я попробую и тоже "клюну".

Итак. Правда и Истина.

Базовый посыл:
Будем иметь в виду, что каждым из нас в любых обстоятельствах движет инстинкт самосохранения, который, в свою очередь, амбивалентен по своей природе, это:
- инстинкт индивидуального самосохранения и
- инстинкт самосохранения вида.
--------------------------------------------
Откуда следует, что:

Правда - это интерпретация социальных и исторических фактов в рамках всеобщей цели Общественного бытия (т.е. в рамках инстинкта самосохранения вида).

При этом надо иметь в виду, что социальные и общественные факты и события не имеют качественной характеристики - они есть константы социального языка.

А качественную характеристику им продуцирует интерпретация либо в рамках наших желаний, либо в рамках цели их использования, а в общем - в рамках нашей действующей ЭТИКИ. Т.е. только этика придаёт этим фактам и событиям качественную характеристику, в следствии чего они (факты) приобретают статус понятий в составе суждений.
А в общем, качественную характеристику социально-историческим фактам и события придает спекулятивная идея заключенная в ответе на вопрос этики: Куда мы идем?

И только всеобщность Цели нашего общественно-исторического бытия формирует наше единение, но для согласованного и совместного движения к этой цели, этого мало, необходимо ещё единомыслие.

А для того, чтобы некая общность преобразовалась в единство единомышленников, необходима общепринятая и единая система мер, для оценок (измерений) фактов и событий социального окружения. Именно, единообразие, в оценке того или другого события (факта), продуцирует единообразие (либо подобие) нашей реакции на них. Т.е., наши поступки, или желания к поступкам, станут однотипными и в любых однотипных обстоятельствах. - А это и есть мера единомыслия.

Так вот. Эта общепринятая и единая система мер называется МЕТОДОЛОГИЯ, которая становится нашей внутренней сутью (сущностью) для всякого нашего явления во внешней социальной среде; - сутью нашего отношения ко всему социальному миру - и эта методология и есть наша этика, которая невозможна без ответа на вопросы: Кто мы? (или: Что есть человек в своей сути?). Причем содержание этого ответа должен быть желаемым для всего производящего (добывающего) состава общества. 

Всё это и есть то, что формирует нашу Правду.

У Правды одно лицо, Ложь - многолика.

--------------------------------

Тогда как Истина - это состоявшееся Обобщение в рамках кантовского Синтеза, которое самопроизвольно и не зависит ни от наших желаний, ни от нашей воли.

А в общем, истина - это состояние нашего мозга, которое возникает в результате обобщения накопленной информации, которая этим обобщением присваивается и становится составляющей в общей информационной структуре собственного "Я".

А постольку-постольку, Истина - есть физика нашего мозга, то и обобщения для нас всех либо подобны, либо аналогичны. Поэтому-то каждому из нас и доступны обобщения другого.

К тому же, эти обобщения вложены друг в друга, т.е. предыдущее обобщение становится частным случаем последующего.

А так как, все мы уверенно считаем, что всё в мире взаимосвязано, то и то "самое последнее" обобщение всех наших предыдущих обобщений и в котором все эти связи будут представлены в нашей всеобщей модели Мироздания - и есть Истина "в последней инстанции".

Так что Истин как бы много, тогда как на самом деле у Истины ступеней Обобщения много в движении к всеобщей модели Мироздания.
--------------------------

И между прочим, вопрос ко всем: "Откуда мы "знаем", что всё в мире взаимосвязано?"

Ведь это «знание» присуще любому из нас, независимо ни от образования, ни от тезаурусного уровня нашего интеллекта.
----------------------------------
СВОБОДА.

Свобода всегда была и есть за пределами ЗАПРЕТОВ.
А там где нет запретов, - там НЕТ ни семьи, ни общества, ни государства.

А всякая "борьба" за свободу в коечном счете сводится к "борьбе" против Бога.
Или по-другому: "Борьба" за свободу всегда являла и являет себя дискредитацией нашего Иррационального мира (т.е. всякие рациональные определения составляющих нашу духовность превращают их в пустышку, примером чему и является мое определение СВОБОДЫ).

Аватар пользователя А.Саган

Алла, 25 Сентябрь, 2019 - 09:37, ссылка

Позвольте полюбопытствовать, для чего вы изложили здесь своё Мнение?

Вы согласны принять участие в организации Общественных Школ?

Вы не согласны с организаторами Общественных Школ и просто показали степень своего образования?

Вы намерены открыть дискуссию о таких базовых понятиях как Правда, Ложь, Мнение, Истина?

Или вам и так всё понятно, только ваше мнение необходимо донести до Организаторов?

Ведома ли Вам Истина?

Если нет, готовы ли познать Истину? Или поведать её другим?

В любом случае, предложение об организации Общественных Школ относится к каждому читающему.

Аватар пользователя Алла

А.Саган, 25 Сентябрь, 2019 - 09:52, ссылка

Позвольте полюбопытствовать, для чего вы изложили здесь своё Мнение?

А что оно Вас не интересует, что ли?
И самое интересное, - а к чему Ваши приглашения? - Неужто лишь для только для того, чтобы ретранслировать Ваши "достижения"?
Читать надо не только самого себя.

Аватар пользователя А.Саган

Алла, 25 Сентябрь, 2019 - 10:10, ссылка

А что оно Вас не интересует, что ли?

Ваше Мнение меня не интересует! 

Правда интересует, истина, а вот мнение нет, не интересно.

И самое интересное, - а к чему Ваши приглашения? 

Так для того, чтобы организовать Общественную Школу! Каждый в своём городе, районе!

Или вы готовы продолжать водить своих детей на казённое принудительное воспитание?

И вы ещё не на все вопросы ответили, из предыдущего комментария. 

Аватар пользователя Алла

А.Саган, 25 Сентябрь, 2019 - 10:20, ссылка

 

Ваше Мнение меня не интересует! 

Ну тогда: гуд бай , чарома! 

Аватар пользователя А.Саган

Ну тогда: гуд бай , чарома! 

Образованный человек говорит: -До свидания, -  ну и, соответственно, имеет человеческий вид. Необходимость соблюдения этих правил обязательно для любого образования. 

Аватар пользователя Алла

Обойдешься!

Аватар пользователя Normolog

Извините, но в ваших материалах нет истины, а имитация дела, жизни и мышления Если не соблюдается закон «Мыслю и делаю, с учётом обстоятельств", то все предложения лживые.Полный текст  обоснования http://philosophystorm.org/sites/default/files/klyuch_davida_spaseniya_chelovechestva.docx

Аватар пользователя А.Саган

Normolog, 26 Сентябрь, 2019 - 12:16, ссылка

Извините, но в ваших материалах нет истины,

Уточните, о каких материалах идёт речь?  

Если не соблюдается закон «Мыслю и делаю, с учётом обстоятельств",

Это что за закон такой? Это вами выведенная закономерность? Предположение? Вероятность?

Полный текст  обоснования

Извините, скачивать ничего не буду. Пишите здесь то, что считаете необходимым.

 

К теме записи это всё имеет какое отношение? Вы будете принимать участие в организации Общественных Школ или нет?

Если нет, то почему? Вас всё устраивает?