Секс, просвещение или пропаганда

Аватар пользователя Дмитрий Косой
Систематизация и связи
Онтология
Ссылка на философа, ученого, которому посвящена запись: 

секс не проблема воспитания и просвещения вовсе, а проблема свободы в социумеСексом считают соитие, хотя в русском языке это должно быть разными понятиями, бесполое Тела вообще-то не в сексе, а в соитии. Поэтому любой разговор о сексе и воспринимается не просвещением, а пропагандой, и логика в этом есть. Если секс не отличать от соития, то разговор естественно уходит в никуда, в шизоидное Тела, а значит и теряет свою актуальность как для взрослых, так и для молодых, и превращается в заурядную пропаганду. Например изменой в браке считается сейчас свобода, а зависимость считается уже верностью, и с такими дикими понятиями о сексе и его роли для индивида никуда не сдвинешься, и ничему никого не научишь. Брак обоими биополами рассматривается как клетка, хотя на самом деле его роль совершенно другая, если только в браке индивид и может реализоваться свободным по существу своему, и в потенциальном развитии. Почему деловые люди и выходят из брака, если не реализовали себя в свободе, а в зависимости только, и значит брак имел у них прагматическое значение, и не стал стремлением реализоваться в части индивида. "начинать сексуальную жизнь нужно в 16-18 лет. При этом четверть из них сказали, что у них есть знакомые, которые начали в 13–15" - значит предполагается регулярность половых отношений с одним партнёром, что как-раз нежелательно в силу возгонки объекта сопротивления, а секс не только половое отношение, но и взаимодействие, что и предполагает регулярность половых отношений, и в браке разумеется, в едином Тела. Когда возникает половое отношение между сверстниками разницы нет, а важна их продолжительность, если соитие не является сексом, а всего лишь пробой готовности, а значит западать на одного партнёра не стоит. Именно здесь культура социума и даёт осечку, где нет готовности взрослых к такому развороту событий, и отсюда начинаются все дикости преподавания сексуальной грамоты, что естественно считают пропагандой, если учат тому, чему не должен учиться индивид, и если учение со стороны ни к чему хорошему не ведёт. "в 11-13 лет ребята могут просто не справиться с теми переживаниями, которые приносит секс" - чепуха, всё что естественно не безобразно, взрослые сами не готовы ко многим вещам, и им самим нечему учить молодых, а важна только безопасность, но церковь и государственные чиновники делают всё против безопасности. "сейчас пишу книгу - "Наука "секс" для подростков", учебник о согласии, удовольствии, безопасности" - наука не жизнь вовсе, секс не жизнь, а некое приобретение опыта половой жизни в браке, и брак не жизнь. "Если бы мы смогли донести идею, как возможность свободно говорить о важных вещах укрепляет семью, насколько лучше, если у людей будет здоровая репродуктивная и сексуальная жизнь" - в России для этого недостаточно условий, правовых и политических, люди даже бояться в брак вступать, а семья результат его. Брак - это союз равных, а в России нищета рядом с богатством, как и разница доходов опасная, и для мира, и поэтому полагаться на идеи, на шизоидное Тела, наивно и не конструктивно, если свобода всем управляет. Кризис брака имеется во всём мире, либерал-фашизм не имеет интереса в этом институте создающем равенство, и поддерживает отдельное существование биополов, провозглашая полное их равенство во всём. Поэтому государство теряет основу равенства граждан воспитанное и развиваемое в первичном социуме, в семье, именно она только может создавать единое пространство для употребления его уже в личном праве, а российский социум пока не имеет этого единого пространства и ставит на братков, род, племя, а не на право. Сейчас можно видеть результаты пренебрежительного отношения к браку у обоих биополов, появление борцов за справедливость с оружием в руках, убийства людей по пустым политическим поводам, самоубийц, притом это даже не их желание так жить, а это их "выход" из ситуации бесправия и политического застоя.  

Все, что происходит в России, всегда можно описать минимум с двух сторон: первая сторона, как люди считают, чтобы было правильно, вторая – что они делают на самом деле. Например, есть опрос 2011 года, который был проведен в Кирове, Ижевске и еще нескольких достаточно больших городах, среди молодежи 16–20 лет. Получалось, что примерно 60% из них уверены, что начинать сексуальную жизнь нужно в 16-18 лет. При этом четверть из них сказали, что у них есть знакомые, которые начали в 13–15.
Я согласна с тем, что информация должна подаваться с самого раннего возраста и ступенчато. К 13 годам ребенок должен знать все, что касается конкретных занятий сексом, его безопасности, вопросов согласия, вопросов удовольствия и куда податься, если возникла сложная ситуация. Просто потому, что ребенок в этом возрасте уже может заняться сексом.
На самом деле, если бы у нас школа не была репрессивным инструментом, она стала бы идеальной площадкой для сексуального просвещения. Огромное количество детей не может получить эту информацию от родителей, примерно треть родителей (по опросам ВЦИОМ) говорят о том, что тема секса в их семьях табуирована. В два раза меньше людей табуируют тему самоубийств в семье, а вот про секс они не в состоянии говорить. Есть дети религиозных родителей, дети в неполных семьях, где родители очень много работают и не в состоянии этим заниматься. Есть дети, которые живут со старшими родственниками, воспитанники детдомов, у которых просто нет родителей. А в 11-13 лет ребята могут просто не справиться с теми переживаниями, которые приносит секс. Но по тому, как звучит общественная риторика по поводу секса и семьи, на школу сейчас рассчитывать не приходится.
В западных странах есть брошюрки, где про секс написано нейтрально и пунктирно, но они рассчитаны на то, что будут уроки, на которых со взрослым человеком можно все подробно обсудить. В России такого не будет. Здесь нужен толстый учебник, в котором будет проговариваться обыденный язык для этой темы. Поэтому я сейчас пишу книгу - "Наука "секс" для подростков", учебник о согласии, удовольствии, безопасности. И я очень надеюсь, что это сможет помочь людям, поскольку знаю, что у нас и взрослые сексуально неграмотные, и дети растут такие же.
Многие считают, что главное – это пропаганда воздержания до определенного момента. На самом деле, такая пропаганда работает в несколько раз хуже, чем просвещение. Более того, если такой ребенок все-таки начинает заниматься сексом, он не знает, как предохраняться. Если бы мы смогли донести идею, как возможность свободно говорить о важных вещах укрепляет семью, насколько лучше, если у людей будет здоровая репродуктивная и сексуальная жизнь (это все-таки разные вещи), я думаю, многое изменилось бы в лучшую сторону. Но, к сожалению, то, что сейчас происходит, не оставляет надежды. Недавно Роскомнадзор в Челябинске запретил программу по профилактике ВИЧ-инфекции. Хотя все, о чем рассказывали – это базовые для здоровья вещи, ничего вредного или провоцирующего.
https://www.svoboda.org/a/28603010.html Интимное и публичное

Связанные материалы Тип
чему в школе учат Дмитрий Косой Запись
Европа по Брейвику Дмитрий Косой Запись
женщина как предмет изучения Дмитрий Косой Запись
миф Орфей и Эвридика Дмитрий Косой Запись
объект сопротивления и страсть Дмитрий Косой Запись
объект сопротивления и ревность Дмитрий Косой Запись
ислам о жёнах Дмитрий Косой Запись