4.1. Аристотель, Н. А. Муравьев, Е.С Линьков, Л.А.Санталов  об определении искусства

4.2 Философская деятельность как искусство

4.3. Дофилософский, рассудочный  уровень  «Элементарной философии»  Е. Волкова

4.4. Искусство: уровень представлений, а не понятия  философии

4.5. Искусство: уровень рассудочного разума (термин озвучил М. Грачев) как  историческое становление понятия философии

1.          Философия как мудрость

2.            Философия как наука

3.            Философия как искусство

4.            Философия как трансцендент

5.            Философия как идеология

                                   Ничего личного. Только философия! 

  Просматривая изредка текущие обсуждения на ФШ, моё внимание привлекла тема Виталия Андрияш под названием «Цель участника ФШ».

ММБ - Моя Модель Бытия. Введение     (Вторая редакция)

О чем буду говорить?

О жизни, как явлении природы, о разуме, о мудрости, не как о свойстве какого-либо индивидуума, а как о философской категории, – или, в общем,  о философии.

          "Все мы родом из детства"

              Антуан де Сент-Экзюпери      

                                                Лев Сергеевич Овчинников

                                                 ОНТИЧЕСКОЕ    

Философия в буквальном переводе означает "любовь к мудрости" или "мудрость". Что такое мудрость? Это постижение аспектов жизни. Это постижение духовных знаний, то есть основы бытия и человека. То есть, истинная мудрость это познание бога или любовь к знанию о боге, о первичном, об основе мира, и использование этих знаний в мудром поведении, то есть в дхарме. Знание и дхарма основа мудрости. Истинная мудрость освобождает от кармы, от привязанности к этому миру, а значит и от страданий.

Во всех философских словарях (к вашему и моему стыду) перевод слова "философия" НЕ ВЕРНЫЙ, не правильный.

Фило - софия в переводе с греческого не "любомудрие" избранных и обученных, а "мудрость слова" людей рассуждающих с целью обеспечить процесс познания окружающего мира основополагающими понятиями.К ним, на мой взгляд не претендующий на истину в последней инстанции, относятся следующие понятия:

Чему учится ученик у философа? Допустим, что мудрости. Каков инструментарий философа? Его мышление и речь (устная или письменная), а также знания (и, надо полагать, что философские знания, и, в этом случае, - знание, что такое мудрость). Цель ученика философа, в наших предположениях, — достичь мудрости. Очевидно, что эта мудрость есть не что иное, как мудрость философа-учителя, который, следовательно, не только должен знать, что такое мудрость, но и быть мудрым в соответствии именно с этой, знаемой им, мудростью.

Тема создана для минут отдыха и радости общения всех участников ФШ,

для хорошего настроения. Буду благодарна  ссылкам и добавлениям по теме. Все лучшее умножится отражением на борту космолета - проекта сотворчества мастеров "Галактический Ковчег".

Час, собранный игрою виртуозной