Победа заключается в том, что никто не смог (не захотел, болел, отсутствовал на «сражении и пр.) опровергнуть или хотя бы овладеть «бастионом» НКФ.

Моё поражение заключается в том, что я не смог убедительно показать и довести до каждого участника разницу между *понятием и всегда субъективным *представлением любого человека о чём-либо.

И ещё. В своих работах я опустил в тексте промежуточные рассуждения и результаты итераций, что значительно затруднило понимание «законченных» выводов.

И последнее. Чтобы овладеть любой наукой, нужно начинать с её основ. Это особенно относится к новым наукам, каковой является Наука неоклассической философии. Нельзя работать в любой науке, не овладев её основами.

Хоть как-то исправить создавшееся положение, даю своё мнение, представление об основе основ науки НКФ, подходящей (обратите своё внимание!) для любой науки и особенно для философии.

1.

Представление человека о любом объекте (о проявлении окружающего мира, ставшее темой осмысления) обеспечено применением аксиом науки НКФ.

Первый вопрос, который задаёт себе пытливый человек, начинающий исследователь, мыслитель, философ наконец: - «Могу ли я и на основании чего познавать окружающий мир?».

Первые три аксиомы являются обоснованием такой возможности.

А.1. «Человек есть мера всех вещей – сущих в их бытии и не сущих в их небытии»

Это означает, что каждому человеку подвластна способность не только осознавать проявления окружающей среды, но и выносить о нём своё суждение, представление.

А.2. Каждый человек прав в своём представлении и оценке окружающего мира (если он не лукавит) потому, что выводы основаны только на его знаниях, и он будет прав до тех пор, пока ему не станет известна другая, убедительная для него информация об объекте.

На этом основании очевидно право человека быть правым в собственном представлении о сути объекта.

А.3. Понятийное толкование слов не может обойтись без использования в их определении слов и терминов, смысл которых общепринят и не вызывает затруднений в понимании.

Это очевидно, но встречаются слова, суть которых в спирали познания уточнится или выявится позже. Эта аксиома тесно связана с аксиомой А.5.

Основными аксиомами процесса познания являются следующие.

А.5. Эффект конической спирали познания - основа технологии познания. Коварство, тайна и смысл конической спирали познания заключается в том, что человек в начале процесса познания объекта, формулируя предположение или представление о нём, не может обойтись без использования слов и терминов, смысл которых общепринят и не вызывает затруднений в понимании на данном этапе познания. Но спираль познания позволяет проверить правильность сделанного предположения о сущности объекта. То есть, познание обязательно итерационно.

Возврат спирали познания к объекту на более высоком уровне информированности позволяет уточнить не только предыдущее предположение, но и участвующие в нём термины и понятия.

А.6. Суть бытия (существования) *«материального» объекта заключается в его взаимодействии с окружающей средой, которое проявляется в фактах взаимодействия.

А.7. Логика существования объекта - зависимость нынешнего состояния объекта от первичной, собственной информации, полученной при его возникновении, и результатов всех предыдущих взаимодействий объекта с окружающей средой, влияющая и объясняющая существование и исчезновение объекта.

Структурирование пути познания сущности объекта

определяется логикой его существования.

2.

Прежде, чем философствовать о чём-либо, нужно понять и знать, что:

2.1 информация, точнее – информативность, «сделала» из «материального» объекта животного, а из него – человека, который отличается способностью управлять собой через разум, работающий на третичной (словесной) информацией – абстракцией второго уровня. Сенсорная информация животного – информационная абстракция первого уровня.

Словесная связано с образом, который получает животное (в том числе и человек) через сенсоры в качестве отражения первичной, собственной информации материального объекта, которым является и человек. Всё это Вам сразу не усвоить потому, что надо учиться познавать.

2.2 Следовательно, всё что человек произвёл, придумал в словесной форме является словесной информационной абстракцией третьего уровня, которая отличается от бреда сумасшедшего не только своей связью с действительностью, т.е. – фактами проявления окружающего мира, но и своей востребованностью человеческим обществом.

Иначе – поражение в войне с НКФ!

С чем я Вас и поздравляю!

*

Проявление окружающего мира – результат воздействия окружающего мира на человека.

Факт проявления – проявление окружающего мира, осознанное человеком (фиксированное и идентифицированное в памяти человека в формате слова).

Объект – факт проявления окружающего мира, представленный человеком для осмысления.

Представление об объекте – информация человека об объекте, которую он сформировал для себя, как словесный образ для идентификации объекта, хранящийся в памяти человека.

«Материальный» объект – прямое проявление окружающего мира, осознанное человеком и ставшее объектом осмысления.

«Материальные» объекты делятся на:

- предметы (неживые объекты);

- живые объекты;

- на человека;

Материя (вещество) объекта – человеская оценка результатов взаимодействий объекта с окружающим миром. Понятие «материя» - заблуждение, придумка человека или абстракция третьего уровня, возникшая в средневековье весьма обоснованно для того уровня знаний.

С уважением к противнику,

Митин В.М.