О научном существе триединства предметно-методологических начал. Методология триединства от идеалистического начала – это метод, который в параллельно-последовательно-взаимоувязанной форме выстраивает систему предметно-методологических начал. Это три предмета – реальный, моделированный, отраженный.

Дано:

Определение:

Противоположность - один из двух «борющихся» моментов конкретного единства, которые являются сторонами противоречия.

(Источник – Философская Энциклопедия, dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philosophy/3109/ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЬ)

Требуется:

Доказать, что предложенное определение истинно или не истинно (ложно).

Решение:

Русский философ Н. Бердяев посвятил творчеству Льва Шестова несколько небольших работ. Главная из них – «Основная идея философии Льва Шестова». Название предлагаемой статьи и статьи Бердяева схожи, за исключением одного слова. У Бердяева – «идея», мы же пишем об «образе». Почему так?

И. ПРИГОЖИН

Работа написана в соавторстве с Л.Шаевич.

Управление временем

В работе рассмотрен вопрос о сатанинской сути понятия «непрерывное образование», через механизм т.н. Болонского процесса идущего в Украину от Запада и second passport by investment служ?щего ныне орудием розни в руках князя тьмы.

"Нуж­но пом­нить, что мы не­ способ­ны ви­деть мир в его ре­аль­но­сти. То, что мы ви­дим и что мы не ви­дим, оп­ре­де­ля­ют на­ши тео­рии, сте­рео­ти­пы мыш­ле­ния, куль­тур­ные кли­ше..."

Аль­берт Эйн­штейн

Авторы

Роман Клюйков, Сергей Клюйков

Платон внушал мысль, что идеальная сущность предмета – одна, а наши интерпретации этой сущности – множественны, имеют разную достоверность. Известны различные объяснения истории всего человечества.

"Отрицая эссенциализм, самость все же можно описывать как 'квази-сущность', как нечто, что представляется существенным для единства и непрерывности ответственной личности" (К.Поппер).

Личностно-ориентированное обучение в средней школе предусматривает создание наилучших условий для саморазвития, жизнетворчества личности, чтобы каждый ребенок не чувствовал себя неудачником, обездоленным, неумелым, «затурканным».